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猜谜语的要领是什么?谁能告诉我
1、评析：活动开始的第一个环节猜谜语的几种方法我采用猜谜语的几种方法了谜语导入猜一猜的方法，给孩子一个言语上的思维过程，幼儿通过语言的辨识，再转到形象上的考虑，对大闸蟹的形象特征有一个概括性的了解。 过渡：猜谜语的几种方法你们喜欢吃螃蟹吗猜谜语的几种方法？为什么呢猜谜语的几种方法？（此处问题的抛出引起好多孩子的回应，现场气氛顿时热闹无比。
2、谜语导入 教师说出谜语：“山谷有个淘气包，躲在暗处学人叫，腔调和你一个样，睁着眼睛找不到。”通过猜谜语来让幼儿知道回音。 教师讲述回音的原理。
3、猜谜语，预知故事角色特征 请幼儿猜谜语：现在请小朋友猜一个谜语，猜猜它是什么植物？ “名字叫虎不是虎，有脚但是不能走。小小爪子有力量，攀登高处本领强”。
4、猜谜语： 一个东西四方方，天天带在我身上。 有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。（谜底：手帕） 进行部分 了解手帕作用，师提问： （1）小手帕有什么作用？（2）小手帕脏了怎么办呢？（3）谁来洗呢？ 动手洗手帕 。
